DOMŮnavigate_nextVzdělávací programynavigate_nextUčitel jako bezpečná opora aneb Jak podpořit žáky s psychickými problémy
Učitel jako bezpečná opora aneb Jak podpořit žáky s psychickými problémy
Termín:
19. 3. 2026 - 10:00 - 15:00
Uzávěrka přihlášek:
12. 3. 2026
Počet hodin:
6
Kapacita:
Volná místa
Místo:
Hotel Grand, Československé armády 295, Hradec Králové
Cena:
2 600 Kč
Garant akce:
Mgr. Bc. Marcela Nováková
phone606 787 373
Cílová skupina
Pedagogičtí pracovníci 2. stupně ZŠ a SŠ, další zájemci
Popis

Prakticky zaměřený workshop je určen pro pedagogy, kteří chtějí získat praktické dovednosti v komunikaci se žáky procházejícími psychicky náročným obdobím. Cílem je poskytnout účastníkům bezpečný prostor pro osvojení si efektivních komunikačních strategií a podporu žáků bez toho, aby se sami stali terapeuty. Během workshopu se zaměříme na dvě hlavní oblasti:

1. Komunikace a podpora žáka s psychickými problémy

Jak mluvit s žákem, který prochází psychicky náročným obdobím? Představíme zásady bezpečné, podpůrné a empatické komunikace, která posiluje důvěru a neubližuje. Účastníci si v rámci modelových situací vyzkouší, jak citlivě reagovat, jakým výrokům se vyhnout a jak rozpoznat neverbální projevy žáků.

2. Psychické problémy a školní výkon, spolupráce s okolím

Budeme se zabývat vlivem psychické nepohody na školní výkon, pozornost a chování žáků. Naučíte se upravit svá očekávání a podmínky tak, abyste žáka podpořili, nikoliv vystavili dalšímu stresu. Druhá část tématu se zaměří na efektivní spolupráci s rodiči a školním poradenským pracovištěm. Získáte konkrétní doporučení, jak vést citlivý rozhovor s rodiči a kdy a jak předat informace dalším odborníkům, abyste žákovi zajistili komplexní podporu.

Jaký užitek Vám účast na workshopu přinese:

Praktické komunikační dovednosti: Osvojíte si techniky pro bezpečnou, empatickou a podpůrnou komunikaci, které můžete okamžitě využít ve své praxi.
Citlivost a sebepoznání: Naučíte se rozpoznávat neverbální signály žáků a vnímat nuance jejich prožívání, čímž rozvinete svou vlastní citlivost a empatii.
Strategie pro podporu ve výuce: Získáte konkrétní postupy, jak upravit podmínky a očekávání ve třídě, aby podpořily zotavení žáka a snížily jeho stres.
Efektivní spolupráce: Získáte doporučení, jak vést citlivé rozhovory s rodiči a jak efektivně spolupracovat se školním poradenským týmem.
Posílení role učitele: Naučíte se, jak být pro žáka bezpečnou osobou, nikoliv terapeutem, což posílí vaši jistotu a profesionalitu v náročných situacích.

O lektorovi
Ing. Gabriela Štiková
Ing. Gabriela Štiková
Zakladatelka platformy Terapeutická klinika, systemická terapeutka, konzultantka osobního rozvoje. Ve své terapeutické práci ctí následující hodnoty - spolupráci, nevynášení soudů, etické jednání a osobní rozvoj. Věří, že každý člověk má v sobě schopnost ke změně, i když se právě cítí ztracený nebo vyčerpaný.
Doplňující informace

Účastnický poplatek zahrnuje coffeebreak.